各系部、项目负责人及项目组成员：
根据省教育财政厅对于省级质量工程项目、省级振兴计划项目和省级人才培育项目建设要求，学校组织对33个项目（见下表）开展阶段性检查和结题验收工作。
依据省教育厅《安徽高等职业学校教师专业技术资格申报条件》规定，教学研究项目的成果是指与项目研究相关，已经发表或出版的A论文、B教材、C著作，经学校组织认定的D多媒体课件、E课程视频网站、F教学仪器、G设备、H专利、I软件以及J人才培养方案、K教学内容更新、L教学方法和手段改革、M人才培养模式等。按此原则教务处组织专家组对此33项项目各成果开展检查验收，结果作为职称晋升、成果奖励和优秀评比等工作中教科研项目成果认定的依据以及后期追加教科研资金的依据。
具体工作流程如下：
1.项目负责人组织召开项目组会议。梳理成果，明确各类成果的成果人；成果人即汇报人，由他撰写各自成果汇报材料；原则上每项成果的成果人唯一（比照论文规定），如有多位成果人，需项目负责人和第一成果人联合提请说明，由专家组判断。
2.提交项目成果汇总表。在项目组会议基础上，填写成果汇总表。说明：成果名称务必清晰明确，成果类别归属准确。例如：“成果5：《以软技能提升为目标的《供应链管理》课程教学改革与实践》，成果类别：K教学内容更新”。
3.项目负责人整理、收集成果汇报材料，压缩打包（电子稿，文件名：结题（或阶段检查）+项目名称）发教务处。
材料包含：项目结题报告或阶段性检查报告（文件名：项目名称+主持人姓名），各成果人汇报材料（文件名：成果名称+汇报人姓名）。教务处接受材料的截止时间为11月30日。
4.教务处初审材料格式后，于12月1日将材料交校外专家审阅。
5.12月5日将专家意见汇总，交学院领导审阅，选择部分项目参加学院项目公开答辩会。
6.组织项目公开答辩会，检查验收成果。
7.将专家意见反馈项目组，形成学院整体报告，上报教育厅。
序号 | 项目类别 | 项目名称 | 主持人 | 检查类型 |
1 | 专业综合改革试点 | 服装设计专业综合改革试点 | 史安华 | 结题 |
2 | 校企合作实践教育基地 | 计算机网络实训中心 | 张昊 | 结题 |
3 | 精品资源共享课 | 高等数学 | 江旭光 | 结题 |
4 | 专业综合改革试点 | 园林技术 | 郑杰 | 结题 |
5 | 重大教学改革研究项目（高校振兴计划项目） | 弘扬民族精神 传承中华文化 实现中国梦想-高职院校中华优秀传统文化实施策略研究 | 章小槟 | 结题 |
6 | 特色专业 | 商务英语 | 孙慧 | 结题 |
7 | 特色专业 | 物流管理 | 汪欣 | 结题 |
8 | 精品视频公开课程 | 《文秘英语》 | 程永志 | 结题 |
9 | 精品视频公开课程 | 《应用文写作》 | 于良杰 | 结题 |
10 | 校企合作实践教育基地 | 服装营销专业校企合作人才培养实践教育基地 | 史安华 | 结题 |
11 | 特色专业 | 社区管理与服务 | 张玲 | 阶段检查 |
12 | 精品资源共享课程 | 思想道德修养与法律基础 | 许玉琴 | 阶段检查 |
13 | 一般教学研究项目 | 高校教师体育健身“认知-行为”转化机制研究-以安徽省部分高校为例 | 朱玲 | 结题 |
14 | 一般教学研究项目 | 移动互联网应用软件”技能培养研究与实践 | 何长龙 | 结题 |
15 | 一般教学研究项目 | 正和博弈视角下的物业管理专业校企合作新模式 | 江文娟 | 结题 |
16 | 重点教学研究项目 | 安徽省高职院校电子商务专业新型教学模式的研究-基于碎片化整合应用的微教育 | 王锐 | 结题 |
17 | 教学团队 | 服装设计与工艺专业教学团队 | 王珊珊 | 阶段检查 |
18 | 示范实验实训中心 | 园林专业“DBM项目一体化”综合实训中心 | 陈艾洁 | 阶段检查 |
19 | 示范实验实训中心 | 智能小区实验实训中心 | 聂宗瑶 | 阶段检查 |
20 | 卓越人才教育培养计划 | 卓越华为网络工程师人才教育培养计划 | 张书茂 | 阶段检查 |
21 | 专业综合改革试点 | 市场营销专业专业综合改革试点 | 陶鑫 | 阶段检查 |
22 | 精品视频公开课程 | 静态网页设计 | 张书茂 | 阶段检查 |
23 | 一般教学研究项目 | 职业素质本位的高职课程开发研究——以《茶艺》课程为例 | 刘丽 | 阶段检查 |
24 | 一般教学研究项目 | 移动技术支持的邮轮实用英语云端教学模式研究 | 翟海静 | 阶段检查 |
25 | 一般教学研究项目 | 高职教育可持续发展之财政保障问题研究 | 林靖 | 阶段检查 |
26 | 一般教学研究项目 | 基于职业技能培养下园林专业《花卉栽培技术》应用教学模式研究 | 刘广军 | 阶段检查 |
27 | 重大教学研究项目 | 紧盯职业教育风向标、增添特色发展新动力-bwin必赢教育创新探索与实践 | 崔庆华 | 阶段检查 |
28 | 重大教学研究项目 | 基于中国制造2025背景下的高职学校专业建设研究——以bwin必赢为例 | 聂宗瑶 | 阶段检查 |
29 | 校企合作实践教育基地 | bwin必赢保利物业管理有限公司安徽分公司实践教育基地 | 江文娟 | 阶段检查 |
30 | 校企合作实践教育基地 | bwin必赢广联达科技股份有限公司实践教育基地 | 孙照阳 | 阶段检查 |
31 | 卓越人才教育培养计划 | 技能型卓越会计人才教育培养计划 | 刘艳 | 阶段检查 |
32 | 大学生创客实验室建设计划 | 产教一体化创客实验室 | 王锐 | 阶段检查 |
33 | 安徽省教育厅拔尖人才培育资助项目 | 高校优秀青年人才支持计划项目 | 许玉琴 | 结题 |
教务处
2017.11.1