6月27日到7月1日，由学院院长刘瑾带队，副院长章小槟、纪委书记秦少锋、副院长聂宗瑶等陪同，教务处、人事处、学生处、招就办、实验实训中心等相关职能部门主要负责人随行的一行10人，7次深入各二级学院调研2022级45个专业人才培养方案制订情况。
调研期间，各二级学院主要负责人围绕专业发展历程、专业定位、专业特色与优势、师资结构、职业面向、课程体系设置、书证融通等方面展开介绍，并着重说明了专业人才培养方案修订前后的区别以及创新之处。
与会人员认真听取了汇报，就专业人才培养方案修订存在的难点、堵点进行了交流和讨论，并就进一步完善提出了具体意见和建议。
刘瑾充分肯定了各二级学院在专业建设中取得的成绩，他强调，专业人才培养方案是组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据，我们要高度重视其制定与修订工作，要对照国家专业教学标准，优化培养目标与培养规格，明晰职业面向，注重专业特色建设；要进一步提高站位，科学设置课程体系，完善课程建设与培养目标达成度；要围绕立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为导向，精心设置院本特色课程，实现学生德智体美劳的全面发展。
为做好此次专业人才培养方案的制订工作，教务处于2022年上半年印发了培养方案修订指导意见，各院部克服疫情带来的挑战和困难，前期做了大量工作，围绕主题专题部署、深入调研、交流研讨，为本次调研汇报奠定了坚实基础。
本次调研汇报与现场指导直击问题、深入交流、共商对策，为2022级专业人才培养方案的优化提供了有效参考，对促进学院专业建设、打造人才培养特色、实现学院高质量内涵式发展起到了极大的推动作用。（图文/教务处）