今年五月份第二周是全省第4个“学生劳动教育宣传周”，为引导学生树立正确的劳动观，学校紧扣主题，结合学生实际，将思想引领和实践体验相融合，开展了一系列“劳动教育宣传周”活动，持续推进五育并举，融合育人。
技能竞赛促成长。技能竞赛是展现学生劳动技能的重要平台，学校结合劳动教育宣传周相关安排，以第十届“技竞赛月”活动为契机，鼓励学生在竞赛比拼中磨炼个人技能，促进专业成长。
专业实践强技能。专业实践是提升专业能力的重要途径，劳动教育宣传周期间，学校各专业结合自身专业特点，或按照教学计划开展专业实训课程，或赴校外实训基地在企业导师和校内专业教师的指导下开展专业课劳动实践，在劳动实践中提升学生适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的能力。
家庭劳动养习惯。家庭劳动实践是培养学生劳动技能和劳动习惯的有效途径，活动中，学生对照《劳动教育参考清单》或学做家常菜，或美化居家环境，或选择趣味养成，并按照劳动实践要求提交劳动照片，将家庭劳动实践开展得有声有色。
志愿服务展风采。在学校社团的统一组织下，学生发挥服务社会的热情和激情，走进社区、服务基层，帮助社区清除安全隐患，为社区老人送上义诊服务，以实际行动弘扬勤劳、奉献的传统民族精神，展示新时代劳动者的靓丽风采。
校园美化见行动。卫生扫除、园艺除草、开辟农场，学生在教师带领下为创造美丽、整洁的学习、生活环境共同努力，将足迹印在校园的角角落落，让劳动成为青春成长的鲜明底色。
劳动教育是“五育并举”工作的重要一环，学校高度重视学生劳动教育，专门制定了劳动教育实施方案，完善劳动教育体系，明确责任主体，为劳动教育的开展打下了坚实基础。劳动教育宣传周期间，学校上下精心组织，结合专业发展，紧跟时代背景，充分调动了学生劳动积极性，共同营造了尊重劳动、敬畏劳动、欣赏劳动的良好氛围，丰富了学生的劳动知识，提升了学生的实践劳动技能，历练了学生的劳动品质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人植根培苗。